jueves, 2 de agosto de 2018

COMUNICADO DE LAS AUTOESCUELAS HISPALENSES


En mi última entrada escribía sobre el problema que padecen las autoescuelas hispalenses: el manido y nunca resuelto  tema de los exámenes de Tráfico que padecen todas las escuelas españolas, más acuciante en unas  provincias que en otras, pero nunca resuelto definitivamente en ninguna de ellas.  



En estos días, también se quejan las autoescuelas cacereñas. Dicen que la  falta de examinadores podría dejar sin pruebas al 50% de los alumnos.  “Si en julio no ha habido capacidad para 80 alumnos de los 160 dispuestos a presentarse, en agosto el porcentaje podría subir a un 80% de aspirantes que serán echados para atrás, debido a esa modificación del calendario por la que nos quitan un día”; en estos términos se manifestado el responsable de una de las autoescuelas afectadas.



Y mientras tanto, la Junta de Andalucía, a través de la Agencia de Defensa de la Competencia, ha abierto un expediente a 39 autoescuelas de Huelva de las que sospecha que han concertado precios para la obtención del permiso de conducir.

Desde que se publica en el BOE la Ley de represión de prácticas restrictivas de la competencia y se crea el Tribunal de la Competencia no se ha dejado de apuntar a las autoescuelas. Se han incoado y resuelto expedientes a muchas de ellas en distintas comunidades autonómicas por los Organismos actuales que han venido a reemplazar a  aquel primer Tribunal de la Competencia. Diríase que estos organismos se han sentido fascinados, a la vez que atraídos, por la juventud, la belleza y la lozanía de algunas autoescuelas y no han parado de abrumarlas como si de bellas, ágiles y multicolores mariposas se tratara. Las de Huelva son el último caso del que tenemos noticia.

Por otro lado, el flamante Director General de Tráfico no ha parado de hacer manifestaciones de todo lo humano y divino relacionado con el tráfico, pero yo, al menos, no he oído ni leído nada que haya dicho algo relacionado con los problemas de las autoescuelas hispalenses y cacereñas. A lo mejor las autoescuelas no son un tema prioritario para nuestro querido Director.
Quizá sea por ello que la Asociación Provincial de Autoescuelas de Sevilla haya querido poner los puntos sobre las ies a través del siguiente comunicado.

La Asociación Provincial de Autoescuelas de Sevilla, en adelante APAES, quieren poner de manifiesto a la ciudadanía en general la gestión tan lamentable que se está realizando desde la Jefatura Provincial de Tráfico de Sevilla en relación a la realización de los exámenes de los diferentes permisos de conducir en la provincia de Sevilla.
Con anterioridad al conflicto provocado por la última huelga de examinadores, la frecuencia de exámenes era aproximadamente de tres al mes, durante la huelga se redujo a dos al mes, y una vez resuelto el conflicto de los examinadores con la DGT a partir de este mes de julio se está realizando prácticamente uno al mes.
Habiendo puesto de manifiesto a la Jefatura a través de nuestro escrito de fecha 29 de junio del año en curso nuestro malestar ante la escasez de pruebas de exámenes, esta Asociación recibió de la Jefatura con fecha de 18 de julio una respuesta en la que lamenta los perjuicios que pueda causarnos la asignación de las fechas de exámenes pero que se realizan teniendo en cuenta las necesidades del servicio.
Al constatar que en esta respuesta se anteponen las necesidades del servicio a las necesidades de la ciudadanía y de nuestras empresas, esta Asociación quiere manifestar su absoluta disconformidad y manifiesta lo siguiente:
Primero.- Sevilla es una de las provincias de Andalucía con una mayor ratio de examinadores por alumnos y hemos costando que en la mayoría de las provincias andaluzas con menor ratio están examinando prácticamente una vez a la semana y realizando horas extras. Lo que consideramos un trato desigual y discriminatorio con respecto a estas otras provincias.
Segundo.- La JPT entiende que realizar horas extras en verano no es coherente ya que los funcionarios examinadores tienen en esta época una jornada reducida, criterio que no es compartido por las demás Jefaturas Provinciales de Andalucía ya que en la mayoría de ellas sí las realizan por la tarde.
Tercero.- Las autoescuelas somos el colectivo que más ingresos proporcionamos a la Jefatura pero en contraprestación no recibimos el servicio que necesitamos ya que se nos limita nuestra capacidad de trabajo y la posibilidad de prestar un servicio esencial como el derecho a examinarse del permiso de conducir a los alumnos en general.
Cuarto.- Según la Jefatura solo una pequeña parte de los funcionarios examinadores quieren realizar horas extraordinarias en verano si bien nos consta que al menos diez que si están dispuestos a realizarlas.
Quinto.- Esta parte no entiende que haya examinadores en la Jefatura Provincial de Sevilla que continúan realizando tareas administrativas y no estén examinando conforme a su categoría.
Sexto.- Tampoco podemos comprender cómo se permite que examinadores de Sevilla se vayan en comisión de servicio a otras provincias, con el gravísimo problema que tenemos aquí.
Séptimo.- Y finalmente queremos manifestar que no estamos de acuerdo con el trato que se está dando a nuestro centro desplazado en Écija, va contra los principios más elementales de toda lógica que perteneciendo a Sevilla el número de pruebas y alumnos a examinar sea menor que en la capital, ni la postura tan radical de la Jefatura en relación a que la única solución para acabar con esta discriminación sea la de hacer desaparecer este centro desplazado.
Esta es la situación que estamos padeciendo a nuestro entender por la nefasta gestión que se está realizando desde la Jefatura Provincial de Tráfico de Sevilla que va en contra de las necesidades de la ciudadanía y de las empresas del sector.
La Junta Directiva de la Asociación Provincial de Autoescuelas de Sevilla

viernes, 27 de julio de 2018

¿QUIÉN DIJO QUE EL ROBLEMA DE LOS EXAMENES DE TRAFICO ESTABA SOLUCIONADO?


Parece que no es así, al menos en Sevilla.  El malestar de las autoescuelas  con Tráfico es un hecho constatable, generalizado y público. No es para menos. Les obligan a presentar a sus alumnos al práctico una sola vez al mes.

Dos autoescuelas afectadas se han trasladado ya a la provincia de Córdoba, otras veinte están buscando locales en Puente Genil y otras buscan el traslado a Aracena (Huelva) y Zafra (Badajoz). No es sorprendente que algunos, cada día más, pidan la gestión privada de los exámenes.
Al parecer, la causa del problema no es la falta de examinadores, sino, y según las autoescuelas, una mala gestión atribuida  a la máxima responsable  de la Jefatura de Provincial de Tráfico. Ya han pedido su dimisión.




Texto publicado en:


La llegada del verano es una buen época para muchos jóvenes que aprovechan estos meses para sacarse el carnet de conducir. Pero en estos meses en Sevilla resulta una odisea poder conseguirlo, y no por falta de ganas de los estudiantes, sino por la falta de fechas para la realización del examen práctico.

Desde el inicio del mes de julio, el malestar en las autoescuelas es patente y señalan directamente a la directora de esta jefatura, a la que responsabilizan del colapso que sufren e incluso han solicitado su dimisión.

En la provincia de Sevilla existe dos puntos para llevar a cabo la prueba práctica de circulación; uno está en la capital y el otro en el denominado centro desplazado de Écija.

Tanto desde las autoescuelas ubicadas en la capital como las que deben llevar hasta Écija a sus alumnos para el examen práctico están en pie de guerra estos días al considerar su situación un agravio comparativo con otras provincias.

En concreto, se quejan de que desde la Jefatura Provincial de Tráfico se les ha reducido a una al mes la fecha para llevar a cabo estos exámenes, cuando en otras se pueden presentar cuatro veces al mes. Este problema de fechas afecta tanto a las autoescuelas que examinan a sus alumnos en la capital como los que lo hacen en la ciudad astigitana. Si bien la situación es más grave en esta última, puesto que el número de examinadores es menor con respecto a la capital, 6 frente a 8.

El problema de fondo, comentan las autoescuelas, es que en la Jefatura «no gestionan bien la nómina de examinadores con la que cuentan, puesto que de los más de cuarenta que hay, muchos de ellos realizan labores administrativas y no salen a la calle a examinar», reconoce Francisco Suárez, propietario de una autoescuela de Arahal, que pertenece al centro desplazado de Écija.

Por su parte, la Asociación Provincial de Autoescuelas de Sevilla (Apaes) ha emitido un comunicado donde solicita la dimisión de Ana Luz Jiménez, directora de la Jefatura Provincial de Sevilla: «Consideramos inadmisible que cada autoescuela de Sevilla sólo pueda enviar sus alumnos a la prueba de circulación una vez al mes, mientras que en el resto de las provincias andaluzas, los centros de formación vial lo hacen cada semana».

Por ello, desde esta asociación no «entendemos que existan examinadores que continúan haciendo labores de oficina y no estén examinando conforme a su categoría profesional. Tampoco que se permita a examinadores de Sevilla irse en comisión de servicios a otras provincias, sin tener en cuenta el gravísimo problema casero».
«Apaes, continúa el comunicado, no está de acuerdo con el trato que la Jefatura está dando al centro desplazado de Écija, ni con la postura radical consistente en que la única forma de acabar con los problemas en dicho centro sea que éste desaparezca. Las autoescuelas son el colectivo que más ingresos proporciona a la Jefatura, pero en contraprestación no reciben el servicio que necesitan tanto ellas como sus alumnos», recuerdan.

En la capital, se dispone de ocho examinadores para el carnet de conducir de coches, mientras que en Écija se reduce a seis, del mismo modo hay seis para el conseguir el carnet de camiones y en Écija, se reduzca a la mitad.
2,2 examinadores por cada cien mil habitantes
Desde las autoescuelas se recuerda que Sevilla tiene una de las plantillas de examinadores más altas de España, 2,2 por cada cien mil habitantes. Otro problema radica en las relaciones entre los examinadores y la propia Jefatura por el pago de horas extras.
En la capital se empieza a examinar a las ocho de la mañana, la misma hora que se realiza en Écija, pero para estar allí los examinadores, tenían que salir desde la capital una hora antes. De igual modo, regresaban una hora más tarde a la capital debido al desplazamiento que realizaban con sus propios vehículos desde la localidad astigitana.
Esas horas extras de más que realizaban los examinadores del centro desplazado de Écija «no se abonaban». Para solucionar este problema, la Jefatura ha puesto a disposición de estos examinadores de Écija un autobús que los lleva y trae en el horario de trabajo, es decir, llegan a las 9.15 y tienen que dejar Écija una hora antes para llegar a Sevilla, por lo que se reduce considerablemente el horario para realizar los exámenes de circulación.

Así, mientras en la capital un examinador tiene un ratio de 12 alumnos, en el centro desplazado de Écija el número baja hasta los 8 por este problema de horario, al incluirse en su horario laboral las dos horas que pasan montados en el autobús para el desplazamiento desde Sevilla a Écija y viceversa.

Este «agravio con Écija» es uno de los motivos por los cuales las autoescuelas que desplazan a sus alumnos hasta esta localidad hayan empezado a buscar locales en la cercana ciudad cordobesa de Puente Genil, donde no existe el problema de fechas.
De hecho, ya hay dos autoescuelas que están a la espera de la inspección técnica de sus sedes por parte de Tráfico de Córdoba para poder funcionar; en concreto se trata de las autoescuelas Jurado (con secciones en Gilena y Osuna) y Prieto (El Rubio).

Además, otra veintena de autoescuelas se encuentran en estos momentos buscando locales en Puente Genil. Estas están ubicadas en los municipios de Pedrera, La Puebla de Cazalla, Osuna, Aguadulce, Los Corrales, Martín de la Jara, El Saucejo, Fuentes de Andalucía, Pruna, Peñaflor, Estepa, La Campana, entre otras.
Del mismo modo, otras autoescuelas de la Sierra Morena de Sevilla están buscando locales en la provincia de Badajoz para realizar los exámenes en Zafra, como algunas de Cazalla de la Sierra (que acoge alumnos de El Pedroso, La Puebla de los Infantes, Las Navas de la Concepción, Alanís, San Nicolás del Puerto Y Guadalcanal) y otras dos más ubicadas en Constantina.

También se tiene constancia del problema  en autoescuelas del Aljarafe, que han empezado a buscar locales en la provincia de Huelva, para el centro desplazado de Aracena.

El pasado 24 de julio representantes de estas autoescuelas afectadas en Écija mantuvieron una reunión con el subdelegado del Gobierno en Sevilla, Carlos Toscano, al que le han trasmitido estos problemas. En dicha reunión estuvieron presentes, además, cinco representantes de estas autoescuelas, el alcalde de Écija, David García Ostos, y su concejal de Movilidad.

La última prueba de circulación ha sido precisamente este jueves 26, y la anterior fue el 28 de junio, si bien«desconocemos la fecha para el mes de agosto. Tenemos muchos alumnos que deben presentarse al práctico pero no le podemos dar garantías de que puedan llevarlo a cabo por esta limitación que nos han impuesto», reconoce Francisco Suárez, de Arahal.

«Todas las autoescuelas sentimos abandonar Écija porque siempre nos hemos visto muy bien acogidos y apoyados por el Ayuntamiento y sus vecinos»

De su parte, estas autoescuelas han constituido la Plataforma de Autoescuelas Damnificadas en Écija, que engloba a unas sesenta, que representan a 47 municipios. «Todas las autoescuelas sentimos tener que abandonar Écija porque siempre nos hemos visto muy bien acogidos y apoyados por el Ayuntamiento y sus vecinos. Creemos que esta localidad también lo sentirá porque dejamos de usar sus servicios (cafeterías, gasolineras, talleres...)», reconocen.

Esta plataforma comenta que «nos vamos porque sentimos una discriminación, un agravio comparativo, tenemos que soportar el malestar de nuestros alumnos y de sus padres sin tener culpa. El problema no es la cantidad de autoescuelas que abandonan esta provincia, sino la cantidad de profesores que aportan estas autoescuelas, que esa cantidad es lo que pueda crear un atasco», por lo que «pedimos el cese inmediato de la jefa provincial de Tráfico de Sevilla».

ABC se ha puesto en contacto con la Jefatura Provincial de Sevilla y ésta se ha limitado a decir que «están trabajando en este tema» para buscar una solución.

Así funciona en el resto de Andalucía
Según una consulta de las asociaciones provinciales de autoescuelas de Andalucía sobre las diferentes pruebas de aptitud en las diferentes jefaturas provinciales de Tráfico en la comunidad andaluza se pone de manifiesto cómo en todas las provincias, excepto Sevilla, realizan exámenes semanales y no una vez al mes. Así, en Almería se realizan exámenes semanales y estos se producen por las tardes y se les abonan horas extras a los examinadores en el caso de ser necesarios. En Cádiz se examinan semanalmente y no tienen problemas de cupo. En Córdoba, las pruebas son cuatro veces al mes, no existen problemas de cupo y se abonan horas extraordinarias. En Granda, se ha aprobado recientemente el abono de horas extras y los exámenes son casi semanales. En Huelva hay exámenes semanales, no hay problemas de cupo y se abonan las horas extras. En Jaén y Málaga ocurre lo mismo que en Huelva.





lunes, 23 de julio de 2018

EL SECTOR DEL SEGURO ACTUALIZA SU VOCABULARIO


En lo sucesivo, la póliza pasará a denominarse contrato, la prima, precio y el siniestro, accidente o daño.




La Ley de Contrato de Seguro ha supuesto que en la elaboración de los contratos de seguro sea habitual la utilización de una terminología especializada. Los términos jurídicos y el argot profesional hacen que los seguros resulten, en ocasiones, de difícil comprensión por parte de la gente de a pie que los firma sin ser muy consciente de lo que firma.

UNESPA, la patronal del seguro, ha querido imitar a la Academia de la lengua y ha iniciado su particular proceso de limpiar, fijar y dar esplendor a los confusos y poco entendibles vocablos y expresiones que vienen utilizando en su jerga.

En aras de una mejor comprensión de los productos que venden sus asociados, ha presentado un documento-guia. De las compañías de seguros que operan en España, ya se han adherido 38 de las de más volumen del sector. En este documento-guía se incluyen mas de cincuenta términos y expresiones, que UNESPA ha contrastado con los consumidores y cree que son de difícil entendimiento para estos.

El lenguaje de la actividad del seguro está a punto de cambiar de manera importante en los próximos meses.

UNESPA ha confeccionado un “Listado de términos”. Lo ha dividido en tres apartados.

El primero recoge aquellos términos que presentan un mayor nivel de complejidad de comprensión por parte del cliente y que, por lo tanto, se considera necesario dejar de utilizar. En su lugar, se explicará su significado en un lenguaje accesible al consumidor.

En segundo se  recogen algunos vocablos comúnmente utilizados en el lenguaje asegurador y que se propone sustituir por otros de lenguaje común, más cercanos a los consumidores de productos de seguros. De esta manera, los términos técnicos se sustituyen por palabras o expresiones más familiares que han sido testadas con los consumidores.

En el tercero se incluyen determinados términos que se propone sustituir por una breve explicación al no haberse encontrado un término alternativo en el lenguaje común.



A continuación recogemos del Listado de términos  algunos de los que UNESPA ha querido limpiar, fijar y dar esplendor y que, como titulares o usuarios de algún vehículo automóvil obligado a tener un seguro, nos puedan incumbir.

(En primer lugar el término original y en segundo, el propuesto)

01 Baremo.- Tabla de valoración.
02 Diferimiento.- Aplazamiento (según caso).
03 Extorno.- Devolución.
04 Póliza.- Contrato.
05 Prima.- Precio/Aportación/Pago.
06 Prima Fraccionada.-  Pago por plazos.
07 Prima única.- Precio/Aportación /Pago único.
08 Rescisión.- Finalización (indicar la causa).
09 Rescate.- Reembolso anticipado.
10 Siniestro.- sinónimo  según ramo o modalidad:/accidente/incidente/pérdida/prestación/fallecimiento/incapacidad.
11 Suscribir.- Contratar.
12 Tomador.- Contratante.
13 Vencimiento.- Fecha de finalización.
14 Baremo de automóviles.- Sistema de valoración de daños personales en accidentes de circulación.
15 Bonus-Malus (autos).-  Cálculo del precio del seguro en función del historia de accidentes.
16 Concurrencia de seguros.-  Tener más de un seguro que cubra lo mismo
17 Lucro cesante.-  Lo que se deja de ganar.
18 Mora.- Retraso injustificado en el pago.
19 Repetición.-  Reclamar lo pagado al responsable del daño.
          20 Franquicia.- Cantidad a cargo del asegurado en cada (siniestro según ramo):                 daño/accidente/incidente/pérdida/prestación/fallecimiento/incapacidad.

martes, 17 de julio de 2018

CONCLUYE EL INFORME DEL ACCIDENTE DE UN VEHÍCULO AUTÓNOMO EN EL QUE MURIERON DOS JÓVENES EN EEUU


Parece que el futuro de la movilidad personal está en el  vehículo autónomo,  entendiendo por tal aquel que es capaz de emular las capacidades humanas de manejo y conducción (Rahul Sakthankar).

Un vehículo autónomo puede ser un turismo o un autobús, un camión u otro formato que se llegara a inventar. Ha  de disponer de un sistema de guiado que le permita ir de un lugar de partida a otro de llegada, eso sí, haciéndolo de forma autónoma y sin que intervenga un conductor humano.

Parece ser que no se consideraría vehículo autónomo aquellos que se controlen a distancia mediante sistemas de radio-control.

Tienen la pretensión, sus inventores, de prescindir de un conductor. Parece que esto está superado, pero parece que tienen algo más complicado el lograr la seguridad vial absoluta, es decir, la ausencia total de accidentes.


De los periódicos

Texto publicado en: https://www.20minutos.es

El informe del accidente en el que murieron dos jóvenes en EE UU concluye que el Tesla iba a más de 180 km/h.
 Los accidentes causados por vehículos autónomos aumentan el temor en EE UU.

 El accidente de coche del pasado mayo donde dos jóvenes perdieron la vida en un Tesla Model S puso en el punto de mira a las baterías de estos modelos. En el accidente murieron el conductor, Barrett Riley, de 18 años, de Fort Lauderdale, y su copiloto, Édgar Monserratt Martínez, de 18 años, venezolano residente de Aventura.

El Tesla se estrelló contra una pared y se incendió en el acto y los chavales no pudieron salir. Este accidente era el segundo caso de una batería de un Tesla que se encendía tras un accidente. En este, además, las baterías se reavivaron cuando ya se había apagado el fuego. Sin embargo, Tesla sostiene que sus vehículos son diez veces menos propensos a incendiarse que otros automóviles. Ahora, semanas después, el informe de este accidente concluye que el coche, en el momento fatídico, era conducido con exceso de velocidad (180 km/h). Usando datos de los sensores internos del Tesla, los investigadores encontraron que el conductor pisó los frenos justo antes del impacto, pero no hubo tiempo suficiente para reducir la velocidad.




sábado, 14 de julio de 2018

PRESUNTO FRAUDE EN DOS AUTOESCUELAS DE PALENCIA

El vil metal siempre ha sido el medio más eficaz para corromper la conciencia de los hombres. Eso sí, de hombres, creo yo, con poca conciencia y carentes de vergüenza, que  haberlos, los hay en todos los colectivos y en todas partes.

La Guardia Civil está investigando a dos autoescuelas, dos directores, un profesor y 13 alumnos de esas autoescuelas, por un presunto fraude en la obtención del permiso de la clase A.

Por el bien de todos, deseamos que los agentes de la “Operación Tachanka” tengan éxito en sus pesquisas. Estas conductas no solo suponen una competencia desleal para el colectivo de las autoescuelas, sino que provocan un riesgo vial para todos los usuarios de la vía.



De los periódicos.
Publicado en: https://www.lavanguardia.com/local/castilla-leon

Investigan a 16 personas en Palencia por un presunto fraude para obtener el carné A para motos

La Guardia Civil está investigando en Palencia a dos directores y un profesor de dos autoescuelas, una de la capital y otra de una localidad de la provincia, así como a 13 alumnos pertenecientes a esas autoescuelas, por un presunto fraude para obtener el carne A para motos.


 La Guardia Civil está investigando en Palencia a dos directores y un profesor de dos autoescuelas, una de la capital y otra de una localidad de la provincia, así como a 13 alumnos pertenecientes a esas autoescuelas, por un presunto fraude para obtener el carne A para motos.

Según han informado fuentes de la Guardia Civil, las investigaciones dentro de la operación 'Tachanka' se han centrado en varias autoescuelas por la supuesta realización fraudulenta de cursos para la obtención del permiso de clase A que autoriza la conducción de motocicletas de gran cilindrada.
Así, se ha podido constatar que los cursos no se realizaban tal y como estaban programados previamente por las autoescuelas implicadas, y que con posterioridad se expedían los certificados de aprovechamiento que dan acceso a la obtención del permiso de conducción de la clase A.
La operación 'Tachanka' se inició ante las sospechas de que se estuviera expidiendo, por parte de alguna autoescuela, certificados de aprovechamiento ficticios, con el consiguiente riesgo para la seguridad vial que ello supone, tanto para el conductor como para el resto de usuarios.
Este tipo de prácticas, aparte de ser una competencia desleal en el sector de las escuelas de conductores, afecta "de manera grave" a la seguridad vial, ya que habilitan a conducir motocicletas de gran cilindrada y potencia "a personas que no han demostrado tener la suficiente pericia, provocando un riesgo elevado de accidentalidad".
Como consecuencia de los hechos investigados se han llevado a cabo las correspondientes diligencias por un supuesto delito de falsedad documental que fueron entregados en el Juzgado de 1ª Instancia e Instrucción de Guardia en Palencia.

jueves, 12 de julio de 2018

HA FALLECIDO UN GRAN MAESTRO DE LA SEGURIDAD VIAL


La noticia la ha dado a conocer su nieto y fiel seguidor  Javier Costas con estas sencillas y emotivas palabras:
 Mi abuelo, Paco Costas, ha fallecido esta tarde, a los 86 años, después de luchar contra una grave enfermedad. Le echaremos mucho de menos.
Gracias, maestro, por todo lo que me enseñaste sobre la vida, y sobre automóvil. Descansa en paz.

Francisco Costas Verde, más conocido como Paco Costas, ha sido un periodista mordaz e incisivo que siempre ha ido al meollo de la cuestión sobre todo cuando escribía sobre seguridad vial.







Sus trabajos en el mundo del motor y de la seguridad vial han sido numerosísimos. Fue, también, el inventor de “La segunda Oportunidad”, aquel excelente programa de televisión de los años 70 del que ya he hecho, en otras ocasiones, alguna referencia en este blog. He de decir  que desde la emisión del primer capítulo de aquel excelente y didáctico programa, Paco Costas se convirtió para mí en un referente en seguridad vial.

Cuando he leído la noticia de su muerte, no he podido por menos que dirigir mis ojos a mi pequeña biblioteca y enseguida he localizado el lomo de aquel libro que le publicó el RACE allá por el año 1996 y que he releído en más de una ocasión: Por una Conducción más segura es su título.

En su contraportada hay tres interrogantes a los que Paco Costas intentó dar respuestas a lo largo de sus páginas:
-     ¿Están sus habilidades como conductor en consonancia con las prestaciones del coche que conduce?
-     Considera usted su nivel de conducción a la altura que exigen las carreteras de hoy?
-     ¿Está usted preparado para eludir el eventual riesgo de un accidente?

En la página siete hay una dedicatoria impresa que reza así:

A los que saben, a los que no saben,
a los que creen que saben,
y a los que aún no han empezado
a conducir, con todo mi respeto.


El maestro de muchos, yo entre ellos, inició su último viaje el pasado día 11 de julio. Ya debe haber hecho el recorrido para llegar al más allá por esas carreteras — quizás autopistas, ya que estamos en el siglo XXI — que espero que las haya encontrado todo lo seguras que él siempre defendió para todos los mortales. Descanse en paz, maestro.






martes, 26 de junio de 2018

LA NUMERACIÓN DE LAS CARRETERAS NACIONALES ESPAÑOLAS: ¿A QUÉ CRITERIOS RESPONDE?


¿Alguna vez te has preguntado por el significado de las letras y los números que identifican las carreteras de España?  N-322, N-521, N-401, N-320 y tantas otras. Evidentemente esta numeración no estaba elegida al azar. Responde a una organización lógica de la red de carreteras que conecta cada uno de los núcleos urbanos. Posiblemente desconoces que esos tres dígitos, que tanta veces has visto, se deben a unos criterios que te permiten conocer al verlos por qué parte de España estas circulando y en qué dirección lo haces.




Pero antes de ir a ello, y para mejor situarnos, rememoremos unas pinceladas de historia.

El origen de la red de carreteras con estructura radial centrada en Madrid se lleva a cabo durante el reinado del  reformador ilustrado, es decir, Carlos III. Se ocupó de que se construyeran en España más de 2.000 kilómetros de vías y se llegaron a construir más de 600 puentes.

Se trataba de comunicar Madrid con Andalucía, Cataluña, Valencia, Galicia, Burgos y Extremadura. Pronto se sumaron las carreteras de Madrid a Francia por Irún y de Madrid a Badajoz y a la frontera portuguesa.

De aquí damos un gran salto en la historia y llegamos a principios del siglo pasado, concretamente a 1926. Era ministro de Fomento el Conde de Guadalorce, Rafael Benjumea. Durante su mandato se aprueba, mediante un Real Decreto-Ley la creación del “Circuito Nacional de Firmes Espaciales” (CNFE). Con este, se pretendía dar respuesta a las demandas del continuo tráfico rodado de automóviles. Se trataba de crear o mejorar una serie de itinerarios que conectaran los principales núcleos urbanos y aquellas zonas de especial valor histórico-artístico. Fue el proyecto que permitió cambiar  el estado de nuestras carreteras. Las mejoras fueron visibles. Se eliminaron curvas peligrosas, y se peraltaron sus bordes exteriores para contrarrestar la fuerza centrífuga. Y esto, junto a los nuevos materiales asfálticos, fue  una novedad para los europeos que nos visitaban, ya que  la técnica propuesta por el Circuito sólo se había aplicado hasta entonces  en las carreteras del susodicho Circuito. Debido a las mejoras introducidas ya era posible  alcanzar con un turismo la vertiginosa velocidad de 65 km por hora.



Desde entonces se fueron introduciendo cambios que mejoraron  de forma considerable en nuestras carreteras. Pero estalló la guerra civil y todas las propuestas de progreso encallaron.

El resultado de la guerra fue desastroso para la estructura viaria española, no sólo por la ineludible falta de atención y pérdidas causadas por la contienda, sino también por la táctica empleada por los republicanos de destruir en su retirada todo tipo de estructuras y accesos viarios.

 Pasa la guerra civil y se aprueba el Plan General de Obras Públicas elaborado bajo la dirección de Alfonso Peña Boeuf, Ministro de Obras públicas del primer gobierno franquista. Este plan se acompañó de una Instrucción de Carreteras, de 11 de agosto de 1939, sobre normas relativas a la construcción, mejora y acondicionamiento de carreteras y caminos.

Su primer artículo clasifica las carreteras en tres grandes grupos: Nacionales, Comarcales y Locales. Se dispuso que las nacionales habían de tener 9 metros o más de ancho; las comarcales, 7,5 y las locales 6 metros. Anchuras más que insuficiente para estos tiempos donde impera, por encima de todo, el automóvil.

Entre las primeras carreteras, figuran las que unen Madrid y las capitales de provincia entre sí y con las costas y fronteras. En las comarcales se incluyen la red de segundo orden que comunican  comarcas importantes por su agricultura, su industria o su comercio. Y todas las demás carretera así como los caminos vecinales tienen la consideración de locales.

También, se fijaron las normas adecuadas para la señalización. Se establecieron unos criterios para poner orden en la desordenada kilométración. Se  implantó un sistema coordinado de numeración en los postes y placas para que el viajero pudiese saber su situación en la carretera y hacia donde se dirigía sin recurrir a mapas. El sistema era, para aquellos conductores de los años cuarenta y cincuenta, y salvando todas las distancia que quieran, como el utilísimo sistema GPS de ahora.

El fondo de aquellos postes y  placas debía ser rojo si se trataba de una carretera nacional; verde, si era comarcal, y amarillo, cuando era local. En el fondo de la placa se inscribía la inicial N, C o L, seguida de un guión  y el número que le correspondiese.

Pero ya va siendo hora que abordemos el principal motivo de este artículo: el significado de los números que aparecen en las señales.  



El Plan Peña, como se dio en llamarle, mantenía el sistema radial, con seis tramos que empezaban en la Puerta del Sol (actual km 0). Dividió a España en seis sectores, que quedaban delimitados por las seis carreteras radiales:
·       N-I Carretera Madrid a Irun (carretera de Burgos).
·       N-II Carretera Madrid a Francia (carretera de Barcelona).  
·       N-III Carretera Madrid a Valencia (carretera de Valencia).
·       N-IV Carretera Madrid a Cádiz (carretera de Andalucía).
·       N-V  Carretera Madrid a Portugal (carretera de Extremadura).
·       N-VI Carretera Madrid a A Coruña (carretera de la Coruña).

Los susodichos seis sectores quedaba delimitados por estas seis carreteras radiales. Mas tarde se asigna el 7 a las carreteras de  Baleares y el 8 a las de Canarias.

Estas zonas viarias se tomarían como base a la hora de nombrar el resto de carreteras. Además se divide el mapa nacional en coronas circulares con radios de 100, 200, 300, 400 y 500 kilómetros de distancia  de Madrid. A cada sector de esa corona se le asignó un número determinado que servía para nombrar a cada una de las carreteras. 



Excepto las susodichas seis carreteras fundamentales que constan de un solo dígito, todas las demás se numeran con tres dígitos. Cada uno ofrece una información en base a unos criterios:
-        El primer dígito hace referencia a la zona o sector donde  tiene su origen la carretera ( del 1 al 6).
-        El segundo, a la zona de la corona concéntrica en la que esta la carretera. Hace referencia al  radio del circulo correspondiente a la distancia a Madrid.
-        El tercer dígito depende de si la carretera es radial (en cuyo caso sería un número impar) o transversal (que vendría indicada por un numero par. El cero se considera par).

Como los caminos son largos para situar cualquier punto o lugar de estos se dispones que su  kilometraje comience siempre en el extremo que en su denominación se cite en primer lugar y en forma tal, que los que van del centro a la periferia, o sea en los radiales, los kilómetros resulten descendiendo hacia Madrid y los que se consideren como de circunvalación vayan disminuyendo siguiendo la dirección dextrorsum. El sistem servía también para las carreteras locales y comarcales.

Hay que apuntar que las islas tenían un sistema propio, con una numeración específica para cada isla. Así, las carreteras de Baleares comenzaban con el número 7 y las Canarias con el 8. La segunda cifra correspondía a una isla concreta y la tercera a si rodeaba la isla o era una carretera radial.
Veamos algún ejemplo de numeración de carreteras que nos pueda hacer comprender mejor este galimatías.
Carretera nacional N-322:
La  carretera nacional N-322, de Córdoba a Valencia determina su numeración de acuerdo al siguiente procedimiento
-        El primer dígito nos dice que discurre por el sector 3.
-        El segundo dígito,  el 2,  que arranca de la corona circular entre 200 y 300 kilómetros de Madrid. Córdoba dista de Madrid en línea recta 296.06 km aunque para llegar haya que recorrer 396 km por carretera.
·       Por último, el tercer dígito, también 2, que es número par nos indica que es una carretera de circunvalación que arranca de la zona 32.


Veamos otro ejemplo, carretera nacional N-521:
La N-521, de Trujillo a Portugal por Cáceres, determina su numeración de acuerdo con el siguiente procedimiento:
·       Discurre por el sector 5 (primer dígito 5).
·       Nace en la corona entre 200 y 300 km de Madrid. Trujillo está a unos 250 km (segundo dígito 2).
·       Es una carretera de dirección radial (tercer dígito impar 1).


Hace unos años, callejeando por Palma me encontré con este poste kilométrico. Estaba incrustado en la fachada de una vivienda de la calle Aragón. Le hice una foto. Estos postes llamados también mojones eran de los objetos más representativos de nuestras carreteras a lo largo y ancho de la geografía española en los  años cuarenta y cincuenta del siglo pasado..
No hace mucho que volví a pasar por el mismo lugar y ya había desaparecido. Este poste pertenecía a una carretera comarcal de nivel estatal. Su nombre estaba formado por la letra C, que indicaba que era una carretera comarcal y por el número 713 que era el número que recibía según el orden de nomenclatura de las carreteras de España. El primer dígito (7) era por estar en el archipiélago Balear, el  segundo dígito (1) por estar en la isla de Mallorca y el tercer dígito (3) por ser radial.  Hoy su nombre es: Ma-13A